Ο «πρώτος πολίτης» της πόλης έθεσε στο κυβερνητικό στέλεχος την ανάγκη ανέγερσης δύο νέων σχολείων που είναι το 12ο δημοτικό στο υπό διεκδίκηση οικοδομικό τετράγωνο 119 (“εκπαιδευτήρια Μακρή”), το 6ο Γυμνάσιο στην περιοχή των Πευκακίων καθώς και στη μεταστέγαση του 11ου Δ.Σ. στην οδό Πατρόκλου.

Παράλληλα, o ίδιος ενημέρωσε πως ο Δήμος ήδη έχει εντάξει μέσω Περιφέρειας σε πρόγραμμα ενεργειακής αναβάθμισης ύψους 1,7 εκατ. τα 3ο, 4ο, 5ο, Δημοτικά Σχολεία με ορίζοντα ολοκλήρωσης το β΄εξάμηνο του 27 αλλά και για την ένταξη σχολειών της πόλης, στο πρόγραμμα «Μαριέτα Γιαννάκου». Στη συνέχεια επανέφερε ένα διαχρονικό αίτημα της σχολικής κοινότητας, την ίδρυση τμήματος ένταξης στο 11ο Δ.Σ., τονίζοντας την αναγκαιότητά του για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Δείτε επίσης: Γ. Μυλωνάκης στην «Α»: «Είμαστε πλήρως προετοιμασμένοι για την αντιπυρική περίοδο»

Επίσης, ο κ. Μυλωνάκης εστίασε στην έλλειψη επαρκών αθλητικών εγκαταστάσεων στην πόλη, προτείνοντας την κατασκευή δύο νέων κλειστών γηπέδων στο Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο – Λύκειο (ΕΝΕΕΓΥΛ) και στο Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑΛ), προκειμένου να καλυφθούν οι ανάγκες μαθητών και τοπικής κοινωνίας. Τέλος, ο δήμαρχος έθεσε υπόψη της υπουργού τα προβλήματα και τις δυσλειτουργίες που έχει προκαλέσει η κατάργηση των σχολικών επιτροπών, ζητώντας την επανεξέταση του θεσμικού πλαισίου.

Η πρόεδρος της Ένωσης στάθηκε σε ζητήματα που απασχολούν τη γονεική κοινότητα, όπως την ανάγκη θέσπισης σχολικών νοσηλευτών σε όλα τα συγκροτήματα και την ενίσχυση της παράλληλης στήριξης και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) για τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρίες. Επίσης τέθηκε το αίτημα πλήρους κάλυψης της μεταφοράς των μαθητών των ειδικών σχολείων με κατάλληλο προσωπικό από την πρώτη μέρα λειτουργίας, αλλά και ίδρυσης τμημάτων ένταξης στα Γυμνάσια.

Η Φ. Βαζούρα επεσήμανε την κρισιμότητα κατάργησης της εγκυκλίου που υποχρεώνει τους κηδεμόνες να επιλέγουν τη στήριξη που κρίνουν πιο αναγκαία, χωρίς να τους επιτρέπεται να αιτηθούν για όσες στηρίξεις έχουν γνωμάτευση.

Σύμφωνα με σχετική ενημέρωση, η υπουργός άκουσε με προσοχή όλα τα αιτήματα και τόνισε πως θα είναι σε διαρκή επικοινωνία με τον Δήμο με στόχο την εξεύρεση βιώσιμων λύσεων στα ζητήματα που υπάρχουν.

Σε δηλώσεις του ο κ. Μυλωνάκης επισήμανε: «Η συνάντηση με τη Σοφία Ζαχαράκη, ήταν εξαιρετικά παραγωγική. Η υπουργός Παιδείας άκουσε με προσοχή όλα τα αιτήματά μας, καθώς και αυτά της Ένωσης Γονέων και δεσμεύτηκε για διαρκή επικοινωνία. Γνωρίζει άλλωστε η ίδια καλά τις ανάγκες της πόλης μας, καθώς έχει υπηρετήσει ως εκπαιδευτικός σε σχολεία της Αγίας Παρασκευής. Σε συνεργασία και με το υπουργείο, θα συνεχίσουμε να εργαζόμαστε σταθερά με σχέδιο για να δημιουργήσουμε ασφαλή, σύγχρονα και λειτουργικά σχολεία για όλα τα παιδιά της πόλης μας».

Παιδιά όλων των δημοτικών σχολείων της Αγίας Παρασκευής «προθερμαίνονται» για… δράση Σαββατοκύριακο 24-25 Μαΐου. Οι ομάδες θα δημιουργηθούν από μαθητές που κατά τη φετινή εκπαιδευτική χρονιά συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Αθλητισμός στις αυλές των σχολείων» που προσφέρει κάθε χρόνο δωρεάν ο Δήμος.

Αναλυτικά το πρόγραμμα του διημέρου

Ποδόσφαιρο

Σάββατο 24 Μαΐου, 17:00 – 20:00 στο Δημοτικό Αθλητικό Κέντρο Αγίας Παρασκευής – Στ. Κώτσης

17:00 – 18:15 ομάδες τάξεων Α΄, Β΄, Γ΄

18:30 – 20:00 ομάδες τάξεων Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄

Ώρα προσέλευσης: 15 λεπτά νωρίτερα.

Σκάκι

Κυριακή 25 Μαΐου, 10:00 – 13:00 στο 9ο Δημοτικό Σχολείο (Ναυπακτίας 53 – 55)

10:00 – 13:00 όλες οι τάξεις -Ώρα προσέλευσης: 15 λεπτά νωρίτερα.

Μπάσκετ

Κυριακή 25 Μαΐου, 10:00 – 13:00 στον παραπάνω χώρο

10:00 – 13:00 όλες οι τάξεις

Ώρα προσέλευσης: 15 λεπτά νωρίτερα.

Βόλεϊ

Κυριακή 25 Μαΐου, 10:00 – 12:00, επίσης στο 9ο Δ.Σ. Ναυπακτίας 53 – 55)

10:00 – 12:00 όλες οι τάξεις μαζί

Ώρα προσέλευσης: 15 λεπτά νωρίτερα.

Σε μήνυμά της, η Ένωση Κηδεμόνων ανέφερε: «Η φετινή Συνάντηση Μαθητικής Δημιουργίας είναι αφιερωμένη στην ενσυναίσθηση. Τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να παίξουν σε μικτές ομάδες, στέλνοντας το μήνυμα ότι όλοι μαζί μπορούν να αθληθούν και να χαρούν χωρίς κανέναν αποκλεισμό ή διάκριση. Θα είμαστε εκεί να χειροκροτήσουμε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή τους! Ευχαριστούμε όλους τους Συλλόγους Γονέων και τους προπονητές για τη στήριξη των αθλητικών προγραμμάτων και την υποστήριξη τους για τη διοργάνωση του τουρνουά».

Ειδήσεις από την Αγία Παρασκευή στο amarysia.gr

Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook

Οι ενστάσεις για τη φετινή δράση, που βρίσκεται στην ημερήσια διάταξη του Δημοτικού Συμβουλίου της Τετάρτης 30 Απριλίου (στις 19.00), αφορούν την προτεινόμενη διαχείριση της συμμετοχής κοριτσιών & αγοριών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Αναλυτικά οι σχετικές ανακοινώσεις

Ένωση Γονέων Αγίας Παρασκευής

Μια δυσάρεστη έκπληξη μας επεφύλαξε η Δημοτική Αρχή με την εισήγηση της στο Δημοτικό Συμβούλιο για το θερινό πρόγραμμα απασχόλησης.

Στις 11/6/2024, η Ένωση και οι Σύλλογοι Γονέων των 1ου, 2ου, 3ου, 4ου, 5ου, 6ου, 7ου, 8ου, 9ου, 11ου Δημοτικών και 2ου, 4ου, 5ου, 6ου, 9ου, 13ου Νηπιαγωγείων είχαμε συνυπογράψει και ζητήσει από την Δημοτική Αρχή και το Δημοτικό Συμβούλιο της πόλης να επανεξετάσουν και να ικανοποιήσουν τα δίκαια αιτήματα των γονέων της πόλης μας για τα κριτήρια του προγράμματος θερινής απασχόλησης 2024.

Στις 4/12/2024, στο Δημοτικό Συμβούλιο αποκλειστικά για θέματα παιδείας, ομόφωνα ψηφίστηκαν οι εισηγήσεις της Ένωσης Συλλόγων Γονέων για τα προγράμματα θερινής απασχόλησης.

Πέντε μήνες μετά, το Δημοτικό Συμβούλιο καλείται να υλοποιήσει τα ομόφωνα ψηφίσματα του:

1. Να συμπεριλάβει προγράμματα Θερινής Απασχόλησης με εξειδικευμένο εκπαιδευτικό προσωπικό ώστε να μπορέσουν, χωρίς την παραμικρή διαφοροποίηση και επιβάρυνση, να συμμετέχουν τα παιδιά του Δήμου μας με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρίες.

Στην εισήγηση διαφοροποιείται η συμμετοχή των παιδιών με

α) αναπηρίες

ü Δεν συμμετέχουν σε όλα τα σχολεία-κέντρα εφαρμογής των προγραμμάτων.

ü Τα προγράμματα έχουν μικρότερη διάρκεια και μικρότερο ωράριο.

ü Αποκλείονται από το Αθλητικό κέντρο της Νότου.

β) ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που φοιτούν στα Δημοτικά σχολεία του Δήμου μας και χρήζουν παράλληλης στήριξης

ü Οι γονείς επιβαρύνονται το κόστος του συνοδού παράλληλης στήριξης.

ü Αποκλείονται από το Αθλητικό κέντρο της Νότου.

2. Να ισχύσουν κοινωνικοοικονομικά κριτήρια και μηδενική συμμετοχή για τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή αναπηρίες.

Στην εισήγηση δεν υπάρχουν ούτε κοινωνικοοικονομικά κριτήρια, ούτε και μηδενική συμμετοχή για τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή αναπηρίες αφού επιβαρύνονται το κόστος του συνοδού παράλληλης στήριξης οι γονείς τους..

3. Να δημιουργηθούν Δωρεάν ΚΔΑΠ , ΚΔΑΠ ΑΜΕΑ

Δεν έχει υπάρξει σχεδιασμός για την κάλυψη αυτών των αναγκών.

Ζητάμε από την Δημοτική Αρχή και το Δημοτικό Συμβούλιο της πόλης να επανεξετάσουν

και να ικανοποιήσουν τα δίκαια αιτήματα των γονέων της πόλης μας, όπως είχαν ομόφωνα ψηφιστεί,

και να διασφαλιστεί τη συμμετοχή όλων των παιδιών. Τα παιδιά δεν είναι κόστος αλλά επένδυση!

Σύλλογος «Εθελοντούμε»

Προς: Δημοτικό Συμβούλιο Δημαρχίας Αγίας Παρασκευής

Τον Πρόεδρο και τα Μέλη του Δημοτικού Συμβουλίου

Θέμα: Απαράδεκτη Άνιση Μεταχείριση και Αποκλεισμός ΑμεΑ στην Εισήγηση για το Πρόγραμμα «ΠΑΙΖΩ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ 2025»

Αγαπητά μέλη του Δημοτικού Συμβουλίου,

Με αφορμή την εισήγηση για το πρόγραμμα δημιουργικής απασχόλησης «ΠΑΙΖΩ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ 2025», ο Σύλλογος Φίλων Παιδιών, Εφήβων, Ενηλίκων ΑμεΑ και όλων των παιδιών «Εθελοντούμε», επιθυμεί να εκφράσει την έντονη αντίθεσή του στην προτεινόμενη διαχείριση της συμμετοχής των παιδιών με αναπηρία.

Είναι επιτακτική ανάγκη να υπογραμμίσουμε ότι η εισήγηση του Δήμου ενισχύει την άνιση μεταχείριση των παιδιών, δημιουργώντας διαχωρισμούς που αντίκεινται στις βασικές αρχές της συμπερίληψης και της κοινωνικής ένταξης. Ο διαχωρισμός σε δύο ομάδες, όπου τα παιδιά με αναπηρία περιορίζονται σε μία μόνο δομή και σε έναν περιορισμένο αριθμό θέσεων, αποδεικνύει μια ξεκάθαρη αδιαφορία για την ουσιαστική συμμετοχή τους σε κοινές δραστηριότητες με τα υπόλοιπα παιδιά.

Η νομοθεσία μας υπογραμμίζει τις υποχρεώσεις μας. Σύμφωνα με το άρθρο 21 του Συντάγματος και την Ελληνική Νομοθεσία, τα άτομα με αναπηρία έχουν δικαίωμα συμμετοχής στην κοινωνική ζωή χωρίς αποκλεισμούς. Ο διαχωρισμός τους από τα άλλα παιδιά δεν είναι απλώς αδικία – είναι παράβαση νόμου. Φαίνεται ότι η Δημοτική Αρχή αγνοεί τη Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία, η οποία επιτάσσει την πλήρη συμμετοχή και συμπερίληψη των ατόμων με αναπηρία σε όλες τις πτυχές της κοινωνικής ζωής.

Η πρακτική της δημιουργίας ειδικών ομάδων για τα παιδιά με αναπηρία δεν προάγει την κοινωνικοποίηση και την αποδοχή της διαφορετικότητας, αλλά επιδεινώνει την περιθωριοποίηση. Τα παιδιά με αναπηρία πρέπει να έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στις ίδιες δραστηριότητες με τους συνομήλικους τους, ενισχύοντας έτσι την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και την αλληλεπίδραση με άλλες ομάδες.

Γνωρίζουμε πως η ολοκληρωμένη προσβασιμότητα και η ισότιμη συμμετοχή απαιτούν προγραμματισμό και προσοχή, καθώς και την κατάλληλη υποστήριξη και εκπαίδευση για το προσωπικό. Παρά ταύτα, η κοινωνική πρόοδος εξαρτάται από την αφοσίωσή μας να δημιουργήσουμε μια κοινωνία που περιλαμβάνει και δεν αποκλείει.

Το πρόγραμμα, όπως περιγράφεται, προσφέρει σωρεία παροχών και ευκαιριών βιωματικής και αθλητικής απασχόλησης για τα παιδιά ηλικίας 5-12 ετών στην Ομάδα Α΄. Ωστόσο, για τα παιδιά με αναπηρίες στην Ομάδα Β΄, η πρόταση είναι εντελώς περιορισμένη. Σημειώνουμε ότι μόνο 12 θέσεις είναι διαθέσιμες για παιδιά ηλικίας 6-14 ετών με αναπηρίες σε μία μόνο σχολική δομή, που αντίκειται στην αρχή της πλήρους και ίσης συμμετοχής. Ο διαχωρισμός των παιδιών σε δύο ομάδες δημιουργεί δύο κατηγορίες, γεγονός που περιορίζει αισθητά την ισότιμη πρόσβαση.

Απευθύνουμε έκκληση στο Δημοτικό Συμβούλιο να αξιολογήσει την πρόταση εκ νέου, με στόχο τη δημιουργία ενός προγράμματος που θα διασφαλίσει ότι όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως αναπηρίας, θα έχουν ίσες ευκαιρίες συμμετοχής. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί με:

1. Επέκταση των διαθέσιμων θέσεων: Να διασφαλιστεί επαρκής αριθμός θέσεων για τα παιδιά με αναπηρίες.

2. Ενίσχυση των υποστηρικτικών μηχανισμών: Να παρέχονται κατάλληλοι συνοδοί και ειδικές παροχές για την υποστήριξη των παιδιών με αναπηρίες στο γενικό πρόγραμμα.

3. Ενοποίηση προγραμμάτων: Να δημιουργηθεί ένα ενιαίο πρόγραμμα που να συνδυάζει τη συμμετοχή όλων των παιδιών, ανεξαρτήτως αναπηρίας, με διαφοροποιημένες υποστηρίξεις ανάλογα με τις ανάγκες τους.

Καλούμε το Δημοτικό Συμβούλιο να επανεξετάσει τις προτάσεις του και να διασφαλίσει τη δημιουργία ενός προγράμματος που θα προάγει τη συμπερίληψη, την ισότητα και την κοινωνική δικαιοσύνη για όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως ικανοτήτων.

Με αυτόν τον τρόπο, θα διασφαλιστεί ότι ο Δήμος Αγίας Παρασκευής σέβεται και προάγει τα δικαιώματα όλων των παιδιών και προάγεται μία κοινωνία που ενσωματώνει και αποδέχεται τη διαφορετικότητα.

Αναμένουμε με ενδιαφέρον μια θετική θέση και ενέργειες από το Δημοτικό Συμβούλιο, ώστε να διασφαλιστεί ότι το πρόγραμμα θα είναι πλήρως προσβάσιμο και συμπεριληπτικό για όλα τα παιδιά της κοινότητας. Με ελπίδα για θετικές αλλαγές…»

Ειδήσεις από την Αγία Παρασκευή στο amarysia.gr

Η φετινή διοργάνωση έχει τη μεγαλύτερη συμμετοχή από κάθε άλλη χρονιά και αναμένεται να δώσει τη δυνατότητα σε όλους τους θεατές να απολαύσουν τα παιδιά σε αυτές τις 11 μέρες χαράς και δημιουργίας, όπου συμμετέχουν ενεργά όλα τα σχολεία της πόλης.

Σε μήνυμά του, ο δήμαρχος Αγίας Παρασκευής Γιάννης Μυλωνάκης κάλεσε όλους τους πολίτες να στηρίξουν και τη διοργάνωσης, επισημαίνοντας, μεταξύ άλλων «Εδώ και 18 χρόνια, το Μαθητικό Φεστιβάλ αποτελεί πηγή έμπνευσης και δημιουργίας για τη μαθητική μας κοινότητα και φέτος για άλλη μια φορά με τη συμμετοχή των σχολείων να ξεπερνά κάθε προσδοκία, σας καλώ να καμαρώσουμε τα παιδιά μας σε αυτή τη γιορτή παιδικής δημιουργικότητας.

Θέλω να ευχαριστήσω και να συγχαρώ για τη συμμετοχή και τη συνδρομή τους στη διοργάνωση του Φεστιβάλ όλους τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς, την ένωση Συλλόγων Γονέων, τον αρμόδιο αντιδήμαρχο Παιδείας Γιάννη Λογοθέτη και τους εργαζόμενους από το τμήμα Παιδείας του Δήμου μας, που για άλλη μία χρονιά δούλεψαν ακούραστα. Σας περιμένουμε όλους».

Από την πλευρά της, η Ένωση Συλλόγων Γονέων Αγίας Παρασκευής σημείωσε:

«Η πόλη μας είναι έτοιμη να παρακολουθήσει με ανυπομονησία τις εκδηλώσεις του 18ου Φεστιβάλ Μαθητικής Δημιουργίας. Πρόκειται για μια όαση πολιτισμού, στην οποία οι μαθητές βρίσκουν διέξοδο από την καθημερινότητα, εκφράζονται δημιουργικά, πειραματίζονται, συνυπάρχουν σε ομάδες, διασκεδάζουν και μαθαίνουν από τη διαφορετικότητά τους. Η συμμετοχή φέτος είναι μεγαλύτερη από κάθε άλλη χρονιά. Οι θεατρικές ομάδες άνοιξαν κυριολεκτικά την αγκαλιά τους, για να χωρέσουν όλα τα παιδιά, να γεμίσουν τα προαύλια των σχολείων και οι αίθουσες εκδηλώσεων από το γέλιο, τη φαντασία και τη δημιουργικότητα τους. Ο πλούτος των δρώμενων, όπως κάθε χρόνο, αστείρευτος. Τα παιδιά εναλλάσσονται στους ρόλους, γίνονται ηθοποιοί, παίζουν μουσική, σκηνοθετούν, γράφουν θεατρικά κείμενα, εμπνέονται από τα καθημερινά τους άγχη και αγωνίες, χορεύουν, ζωγραφίζουν, φτιάχνουν ταινίες, συναγωνίζονται με τους συναθλητές τους.

Το 18ο Φεστιβάλ, αφιερωμένο στην ενσυναίσθηση, τη συναισθηματική ταύτιση με την ψυχική κατάσταση του άλλου, φιλοδοξεί να μας βάλει όλους, μικρούς και μεγάλους, στη διαδικασία να δούμε μέσα από τα μάτια του άλλου, να μπούμε στα παπούτσια του, να νιώσουμε τα συναισθήματά του, να αντιληφθούμε και να κατανοήσουμε σε βάθος τις σκέψεις του. Πόσο πιο όμορφος, στ’ αλήθεια, θα ήταν ο κόσμος, εάν δανειζόμασταν το βλέμμα του άλλου! Ο ρόλος των θεατρολόγων, των δασκάλων και των εκπαιδευτών καθοριστικός κατά την όλη διαδικασία και τους ευχαριστούμε για την αφοσίωση και τη συστηματική προετοιμασία. Η συμβολή των Συλλόγων Γονέων πολύτιμη και αναντικατάστατη, καθώς έχουν όλη την εποπτεία των προβών και της προετοιμασίας των παραστάσεων από το Α έως το Ω. Είναι αλήθεια ότι χωρίς τους Συλλόγους Γονέων και τη βοήθεια, που αμέριστα προσφέρουν, ελάχιστα θα είχαμε επιτύχει. Ένα μεγάλο «ευχαριστώ», λοιπόν, στους στυλοβάτες του Φεστιβάλ! Ας απολαύσουμε τα παιδιά μας!»

Αναλυτικά

«Στις 02/04/2025, το ΔΣ της Ένωσης μαζί με εκπροσώπους Συλλόγων Γονέων παραβρέθηκαν και στη δεύτερη συνεδρίαση λογοδοσίας του Δημοτικού Συμβουλίου Αγίας. Παρασκευής για το 2025. Η Ένωση έκανε σύντομη τοποθέτηση και έθεσε ερωτήματα προς τον Δήμαρχο και τους Αντιδημάρχους Παιδείας, Οικονομικών και Τεχνικών Υπηρεσιών:

1. Ποιες είναι οι ενέργειες που έγιναν κατά το προηγούμενο τρίμηνο από την Δημοτική Αρχή, ώστε σταδιακά να υλοποιούνται τα ψηφίσματα για τα θέματα παιδείας; Τα ομόφωνα ψηφίσματα του Δημοτικού Συμβουλίου της 4/12/2024 είναι πάρα πολύ σημαντικά και κρίσιμα για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Από πλευράς μας, θεωρούμε ότι οι παρεμβάσεις που έπρεπε να γίνουν με γνώμονα την ασφάλεια, επικινδυνότητα και υγιεινή δεν προχώρησαν με εντατικούς ρυθμούς.

2. Πότε θα καταβληθεί η 3η παγία προκαταβολή;

Από 25/2/2025, τα σχολεία είναι με άδεια ταμεία. Οι Διευθυντές ΔΕΝ έχουν ούτε ένα ευρώ να καλύψουν τις υποχρεωτικές τους δαπάνες, τα βασικά έξοδα λειτουργίας. Ακόμη και σήμερα δεν έχει καταβληθεί η 3η παγία προκαταβολή στα σχολεία, η οποία είναι ζωτικής σημασίας αφού δεν καλύπτει μόνο τις έκτακτες ανάγκες αλλά και τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων. Σαφώς η έλλειψη επαρκούς χρηματοδότησης οδηγεί σε καθυστερήσεις του μηχανισμού απόδοσης χρημάτων και αδυναμία προμήθειας των αναγκαίων υλικών και εξοπλισμού.

3. Ποια έργα συντήρησης των σχολικών μονάδων προγραμματίζονται για τις διακοπές του Πάσχα, το καλοκαίρι; Τί έργα θα συμπεριλαμβάνονται στις εργολαβίες για τα σχολεία από πόρους του Δήμου (ΚΑΠ, ΣΑΤΑ,ΦΗΧ & ιδίους πόρους);

Μέχρι και σήμερα δεν έχουμε λάβει ενημέρωση για την προτεραιοποίηση των παρεμβάσεων και το χρονοδιάγραμμα των επισκευών και έργων συντήρησης των σχολείων. Η ενημέρωση μόνο για τα έργα που υλοποιήθηκαν δεν είναι αρκετή. Ζητάμε τον σχεδιασμό, και τα χρονοδιαγράμματα ανά σχολείο.

Βλέπουμε ότι γίνονται ενέργειες για τα θέματα φωτισμού στα σχολεία όπως είχαμε θέσει στο Δημοτικό Συμβούλιο στις 4/12. Ενημερωθήκαμε για τα προγράμματα ενεργειακής αναβάθμισης , Φοίβος, Μαριέττα Γιαννάκου που αφορούν κάποιες σχολικές μονάδες. Όμως δεν μπορούν να καλύψουν το σύνολο των προβλημάτων σε θέματα ασφάλειας, επικινδυνότητας και υγιεινής. H υποχρηματοδότηση είναι αδιαμφισβήτητα το μεγαλύτερο εμπόδιο στην αποτελεσματική συντήρηση και λειτουργία των σχολικών μονάδων.

Επιπλέον η Ένωση αναφέρθηκε συνοπτικά σε :

1. Έλλειψη στελέχωσης προσωπικού τραπεζοκόμων, γενικών καθηκόντων, φυλάκων στις σχολικές μονάδες που είναι ζωτικής σημασίας .

2. Έλλειψη αποτύπωσης αναγκών σχολικής στέγης και σχεδιασμού για την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων.

3. Καθυστέρηση έναρξης των δωρεάν αθλητικών προγραμμάτων στα σχολεία μέσω ΓΓΑ και ενημέρωσης σχεδιασμού θερινών προγραμμάτων.

4. Έλλειψη στοχευμένων παρεμβάσεων στα παιδιά σε θέματα βίας και παραβατικότητας.

Ειδική αναφορά έγινε για τις συνθήκες διεξαγωγής των Πανελλαδικών Εξετάσεων και την προτεραιότητα που πρέπει να δοθεί για την τοποθέτηση κλιματιστικών σε όλα τα εξεταστικά κέντρα. Τόνισε την ουσία και τη σημασία της τριμηνιαίας ειδικής συνεδρίασης για θέματα παιδείας αφού θα μπορεί η Δημοτική Αρχή να παρουσιάζει τον σχεδιασμό των παρεμβάσεων, την ανταπόκριση στα προβλήματα των σχολείων και τη διαχείριση των πόρων.

Στάθηκε στις έγγραφες αναφορές προβλημάτων των Συλλόγων Γονέων προς το Δημοτικό Συμβούλιο. Θεωρεί ότι είναι ότι πιο έντιμο μπορούν να κάνουν οι Σύλλογοι ως ηθική υποχρέωση που έχουν ως γονείς στην εκπροσώπηση των παιδιών τους. Ο στόχος των Συλλόγων δεν είναι να δημιουργήσουν εντυπώσεις ή να ασκήσουν ρόλο αντιπολίτευσης αλλά να αναδείξουν τα προβλήματα και να απαιτήσουν λύσεις για ασφαλή και σύγχρονα σχολεία των παιδιών τους ως απόρροια της θεσμικής ευθύνης τους.

Ολοκληρωσε την τοποθέτηση με την υποχρηματοδότηση των σχολείων και τους αργούς μηχανισμούς απόδοσης χρημάτων στους Διευθυντές των σχολείων για την κάλυψη των βασικών αναγκών. Στην περίπτωση της φετινής χρονιάς, παρουσιάζοντας οικονομικά στοιχεία για ένα μέσο δημοτικό σχολείο, αποδεικνύεται το μεγάλο χάσμα της χρηματοδότησης σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά. Η Ένωση δήλωσε για άλλη μια φορά ότι θα σταθεί δίπλα σε κάθε διεκδίκηση για σύγχρονα και ασφαλή σχολεία, αύξηση χρηματοδότησης και αναβάθμιση της εκπαίδευσης.

Ο Δήμαρχος αναγνώρισε ότι τα προβλήματα στα σχολεία είναι πάρα πολλά και ότι η γραφειοκρατία καθυστερεί τις διαδικασίες. Δήλωσε ότι δεν είναι ικανοποιημένος με τους ρυθμούς αλλά τα σχολεία παραμένουν προτεραιότητα του Δήμου και αποδεικνύεται από τη διαρκή παρουσία των αρμόδιων Αντιδημάρχων. Παρουσίασε μια σειρά ενεργειών της Δημοτικής Αρχή για να τεθούν γερές βάσεις και σταδιακά να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα.

Προσκάλεσε την Ένωση στην συνάντηση με την Υπουργό Παιδείας για να θέσουμε από κοινού και τα ζητήματα που δεν είναι ευθύνη του Δήμου. Οι αρμόδιοι Αντιδήμαρχοι Παιδείας, Οικονομικών και Τεχνικών Υπηρεσιών προχώρησαν σε σύντομες αναφορές επιπρόσθετα στην τοποθέτηση του Δημάρχου.

Στη δευτερολογία της η ΕΝΩΣΗ υπερθεμάτισε για

1. καθιέρωση τριμηνιαίας ενημέρωσης του Δημοτικού Συμβουλίου, της ΕΝΩΣΗΣ και των Συλλόγων Γονέων για θέματα παιδείας. Είναι δέσμευση του Δημοτικού Συμβουλίου και αυτή η επικοινωνία θα ενισχύσει τη συνεργασία και την εμπιστοσύνη

2. παρουσίαση του αναλυτικού σχεδίου τεχνικών παρεμβάσεων και του χρονοδιαγράμματος υλοποίησης

3. ανάδειξη των προβλημάτων των σχολικών υποδομών με φωτογραφικό υλικό από τους Συλλόγους Γονέων. Είναι μέσο που χρησιμοποίησε η Ένωση στο Δημοτικό Συμβούλιο στις 4/12 για να λάβουν γνώση οι Δημοτικού Σύμβουλοι. Τα συλλογικά όργανα θα συνεχίσουμε συμβάλλοντας στην πραγματική ανάδειξη των προβλημάτων.

4. στοχευμένες παρεμβάσεις πρόληψης βίας και παραβατικότητας απευθείας προς τα παιδιά μέσα στο ζωτικό τους χώρο, το σχολείο τους

5. τα γερασμένα και ασυντήρητα σχολικά κτήρια που μεγαλώνουν τα παιδιά μας από την νηπιακή τους ηλικία. Πρότεινε εκ νέου τη θέση της ΈΝΩΣΗΣ «Δώστε χρώματα και πινέλα στα παιδιά να Ζωγραφίσουν το σχολείο τους». Τα παιδιά το ζητάνε και θα είναι μια ευκαιρία και πρόκληση για τον Δήμο.

6. τη σπουδαιότητα του παιδαγωγικού κλίματος μέσα στη σχολική κοινότητα. Οι γονείς πάντα στεκόμαστε δίπλα στους εκπαιδευτικούς και αναγνωρίζουμε τον αγώνα των Διευθυντών για να καταφέρει να λειτουργήσει το σχολείο με το οικονομικό αδιέξοδο που έχουν περιέλθει τα σχολεία. Σε αντίθεση, το ΥΠΑΙΘ επέλεξε τον Διευθυντή να διεκπεραιώνει χρονοβόρες γραφειοκρατικές εργασίες, την υποχρηματοδότηση των σχολείων και την υποστελέχωση των σχολείων. Ως γονείς ΔΕΝ θα δεχτούμε τα ελάχιστα για τα παιδιά μας.

7. την ανάγκη νέων σχολικών κτηρίων για να μπορέσουμε να έχουμε κατάλληλα σχολικά κτήρια και να εμπιστεύονται οι νέοι γονείς τις κτηριακές υποδομές

8. την υποχρηματοδότηση και εξαθλίωση σχολείων με αντίκτυπο στο παιδαγωγικό έργο όπου πρέπει από κοινού να διεκδικήσουμε τους απαιτούμενους πόρους από το Υπουργείο Εσωτερικών

9. το μεγάλο πολιτιστικό γεγονός του Δήμου, τον θεσμό του Μαθητικού Φεστιβάλ, όπου φέτος έχει τη μεγαλύτερη συμμετοχή.

Συνοψίζοντας:

Δεν λάβαμε ενημέρωση για συγκεκριμένες εργασίες στα σχολεία κατά τη διάρκεια του Πάσχα.
Δεν λάβαμε απάντηση για την ακριβή ημερομηνία πίστωσης των λογαριασμών των σχολείων για τη 3η παγία (μέχρι και σήμερα δεν έχει γίνει πίστωση στα σχολεία).

Αόριστα και χωρίς χρονοδιάγραμμα ενημερωθήκαμε για διαγωνισμούς που είναι σε εξέλιξη ή θα γίνουν μελέτες, γεγονός που καθυστερεί ακόμα περισσότερο την άμεση κάλυψη των λειτουργικών αναγκών των σχολείων αλλά και τις εργασίες συντηρήσεις τους με βάση την ασφάλεια και την επικινδυνότητα.
Η ΕΝΩΣΗ μαζί με τους Συλλόγους της

Διεκδικούμε γενναία αύξηση των κονδυλίων για την παιδεία, σύγχρονα και ασφαλή σχολεία με καλυμμένες όλες τις λειτουργικές τους ανάγκες.

Επιμένουμε στην τριμηνιαία ενημέρωση, όπως ψηφίστηκε στη συνεδρίαση της 4/12, σχετικά με τον προγραμματισμό εργασιών ανά σχολείο αλλά και των υπόλοιπων ενεργειών σε θέματα που αφορούν στη σχολική κοινότητα (βοηθητικό προσωπικό, φύλακες, σίτιση, θερινή απασχόληση κ.α.).

Αναμένουμε ακριβή σχεδιασμό και χρονοδιάγραμμα αντιμετώπισης προβλημάτων στα σχολεία που αφορούν στην ασφάλεια, επικινδυνότητα και υγιεινή.

Αναμένουμε συνάντηση με τον Δήμαρχο και τους αρμόδιους αντιδημάρχους με αποκλειστικό θέμα τη σχολική στέγη».

Ειδήσεις από την Αγία Παρασκευή στο amarysia.gr

Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook