H δημοτική Αρχή δημοσίευσε χρηστικές πληροφορίες για το πρόγραμμα:

Ώρες προσέλευσης:  08.00 – 09.00 & Αποχώρησης : 1.45 – 2.00 (1η ), 3.45 – 4.00  (2η)

Τα παιδιά καθημερινά  καλό είναι να έχουν μαζί τους: δεκατιανό,  μπουκάλι με νερό  και προαιρετικά την κασετίνα τους. Τα κυλικεία των σχολείων θα λειτουργούν κατά τη διάρκεια του προγράμματος.

Επιπλέον, οι μαθητές-ριες θα χρειασθεί να έχουν καθημερινά μαζί τους οπωσδήποτε καπέλο , αθλητικά παπούτσια και προαιρετικά  μια δεύτερη αλλαξιά ρούχα . Όλα πρέπει να περιέχονται σε μια τσάντα και να αναγράφουν το όνομα κάθε παιδιού, ώστε να αποφευχθεί οποιαδήποτε απώλεια.

Επισημαίνεται ότι τα παιδιά δεν θα πρέπει να έχουν μαζί τους τιμαλφή αντικείμενα (κοσμήματα, κινητά,tablet κ.α.).

Η παραλαβή των παιδιών γίνεται μόνο από τα άτομα που έχουν δηλώσει οι γονείς/κηδεμόνες στην αίτηση συμμετοχής στο πρόγραμμα, με την επίδειξη της αστυνομικής ταυτότητας.

Α Περίοδος (23/06/2025 – 9/7/2025):

Ημερήσιο πρόγραμμα

• 08.00 – 09.00 Προσέλευση παιδιών
• 00.09- 09.15 Κατασκηνωτική Εμψύχωση
• 09.15 – 10.30 Α’ Δραστηριότητα στη θεματική της ημέρας
• 10.30 – 10.45 Διάλειμμα – κολατσιό
• 10.45 – 11.30 Β’ Δραστηριότητα στη θεματική της ημέρας
• 11.30 – 11.45 Διάλειμμα
• 11.45 – 12.30 Γ’ Δραστηριότητα στη θεματική της ημέρας
• 12.30 – 12.45 Διάλειμμα
• 12.45 – 13.45 Δ’ Δραστηριότητα στη θεματική της ημέρας
• 13.45 – 14:00 1^η Αποχώρηση των παιδιών
• 14:00 – 14:30 Κολατσιό για τα παιδιά που παραμένουν
• 14.30 – 15.45 Ε’ Δραστηριότητα στη θεματική της ημέρας
• 15:45 – 16:00 Αποχώρηση

Τα παιδιά που κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους υποστηρίζονταν από Παράλληλη Στήριξη ή Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (Ε.Β.Π.), διευκρινίζεται ότι η συμμετοχή τους στο πρόγραμμα θα πραγματοποιηθεί με την παρουσία  συνοδού επιλεγμένου από τους γονείς του παιδιού , που δε θα βαρύνει οικονομικά το Δήμο.

Ο Δήμος ανέφερε, μάλιστα, ότι την Κυριακή 22 Ιουνίου στις 20:00 θα πραγματοποιηθεί  ενημερωτική τηλεδιάσκεψη προς όλους τους κηδεμόνες σε αυτόν τον σύνδεσμο.

Η Ένωση παρέθεσε αποσπάσματα από τις ομιλίες:

«Βιβιάννα Νοτοπούλου (μαθήτρια, Πρόεδρος 15μελούς Μαθητικού Συμβουλίου 7ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Χαλανδρίου):

Δυο χρόνια μετά το προδιαγεγραμμένο έγκλημα στα Τέμπη, συζητάμε για τα νέα Τέμπη που βρίσκονται παντού γύρω μας: στα σχολεία, στα μέσα μαζικής μεταφοράς, στους χώρους δουλειάς, στις πλημμύρες και τις πυρκαγιές που πέρυσι φτάσανε μέχρι το Χαλάνδρι. Θα σας μεταφέρω την πραγματικότητα που αντιμετωπίζουμε οι μαθητές στην προσπάθειά μας να αποκτήσουμε μια επιπλέον εξειδίκευση, αλλά κυρίως πρόσβαση σε δουλειά και ζωή με δικαιώματα. Από την αρχή της χρονιάς, τα προβλήματα ήταν πολλά, με ζητήματα στις υποδομές, όπως ο φωτισμός και η διαμόρφωση του προαυλίου χώρου του σχολείου, που, σε συνδυασμό με τη σήμανση στην έξοδο, δημιουργούσαν συνθήκες επικίνδυνες για τους μαθητές. Αντιμετωπίσαμε, σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς, ελλείψεις σε υλικοτεχνικό εξοπλισμό, αδυναμία να λειτουργήσουν πολλά εργαστήρια, με κυριότερο το εργαστήριο της αισθητικής, το οποίο στερούνταν ακόμα και αίθουσας. Όλα τα παραπάνω δεν είναι ξεκομμένα από τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές όλων των σχολείων, όπως τα κτηριακά, τα θέματα ελλείψεων σε καθηγητές μέχρι τους τελευταίους μήνες της σχολικής χρονιάς, τις απόπειρες συγχωνεύσεων που αποτράπηκαν από τους αγώνες μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών. Η κατάσταση αυτή σχετίζεται με την κατάργηση των σχολικών επιτροπών που μετέτρεψε τους διευθυντές σε μάνατζερς, μα πάνω από όλα, με το γεγονός ότι η παιδεία, η υγεία και οι μεταφορές αντιμετωπίζονται ως κόστος από την Ε.Ε., τις κυβερνήσεις, τα υπουργεία και τους δήμους. Όσοι δεν είμαστε ήδη στην αγορά εργασίας, προοριζόμαστε για φθηνό εργατικό δυναμικό, διεκδικώντας μισθούς πείνας και με την κυβέρνηση να μας κουνάει το δάχτυλο, επειδή δεν είμαστε ικανοποιημένοι με την αύξηση του κατώτατου μισθού ύψους όσο ένα κουλούρι τη μέρα. Κι ενώ δεν υπάρχουν κονδύλια για τα σχολεία και τις ανάγκες μας, βρήκαν σε μια μέρα 18 δισ. για πολεμικούς εξοπλισμούς και 500 χιλιάδες ευρώ την ημέρα για τη φρεγάτα στην Ερυθρά Θάλασσα. Οι μαθητές, στο Χαλάνδρι και σε όλη την Ελλάδα, ξέρουμε πολύ καλά ότι σε αυτή την επίθεση που δεχόμαστε στη ζωή και τα δικαιώματά μας δεν μπορούμε να αναζητήσουμε σωτήρες ούτε στα κόμματα που κυβέρνησαν, εφάρμοσαν και συμφωνούν σε όλα τα παραπάνω, ούτε σε πρόσωπα που παρουσιάζονται ως δήθεν αντισυστημικά, ούτε στη δημοτική αρχή που έχει το δικό της μερίδιο ευθύνης. Γι’ αυτό, πήραμε την κατάσταση στα χέρια μας, επιλέγοντας να αγωνιστούμε για να διεκδικήσουμε τα δικαιώματά μας. Κάναμε σχολικό συμβούλιο για να συζητήσουμε με τους καθηγητές και τους γονείς μας τα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε. Στηρίξαμε με απόφαση του δεκαπενταμελούς και συμμετείχαμε στην τοπική συγκέντρωση και πορεία δεκάδων συμμαθητών μας από σχολεία του Χαλανδρίου στις 31 Γενάρη, με πρωτοβουλία της Συντονιστικής Επιτροπής Μαθητών Χαλανδρίου, και κυρίως στη μεγαλειώδη απεργιακή συγκέντρωση της 28ης Φλεβάρη, τη μεγαλύτερη συγκέντρωση των τελευταίων 50 ετών. Κάναμε ξεκάθαρο ότι το προδιαγεγραμμένο έγκλημα των Τεμπών δεν θα συγκαλυφθεί, καταθέτοντας υπόσχεση αγώνα ενάντια στα νέα Τέμπη που βρίσκονται παντού γύρω μας. Και δεσμευόμαστε να τηρήσουμε αυτή την υπόσχεση και να αγωνιστούμε μέχρι τέλους, μαζί με τους γονείς, τους καθηγητές και όλους τους εργαζόμενους. Μέχρι τη στιγμή που η παιδεία και η υγεία δεν θα είναι πανάκριβα εμπορεύματα και όλοι θα έχουμε πρόσβαση σε φθηνές, ασφαλείς και ποιοτικές μεταφορές. Κι επειδή, όπως λέει ο στίχος του Σιδηρόπουλου, “ψηφοθηρία, λόγοι κι εμβατήρια, ποτέ δεν έφεραν την αλλαγή”, εμείς συνεχίζουμε στο δρόμο του αγώνα. Και θα τα καταφέρουμε! Γιατί στο δίλημμα “τα κέρδη τους ή οι ζωές μας”, διαλέγουμε πάντα τη ζωή!

Κασσιανή Παπαδάκη (μητέρα μαθητή, Πρόεδρος Ένωσης Συλλόγων Γονέων Μαθητών Χαλανδρίου): Τα μηνύματα που λαμβάνουμε για το παρόν και το μέλλον των σχολείων δεν είναι καθόλου αισιόδοξα. Και δεν πρόκειται απλώς για ένα τοπικό ζήτημα, αλλά για μια κρίση που αγγίζει κάθε σχολική μονάδα της χώρας. Μπροστά μας βρίσκεται ένα πολυσύνθετο πρόβλημα: χρόνια υποχρηματοδότηση, μηχανισμοί που διαβρώνουν την εκπαιδευτική και τη διοικητική λειτουργία των σχολικών μονάδων και μια κατάσταση που δεν επιτρέπει κανέναν εφησυχασμό. Τα εκπαιδευτικά κενά έχουν γίνει μόνιμο φαινόμενο και υπάρχουν μαθητές που για μήνες δεν διδάσκονται Μαθηματικά, Φυσική και Γλωσσικά Μαθήματα. Για να καλυφθούν οι ελλείψεις, δάσκαλοι διδάσκουν μαθήματα ειδικοτήτων, ενώ καθηγητές μετακινούνται από σχολείο σε σχολείο, δημιουργώντας νέα κενά. Σχολικά τμήματα συγχωνεύονται, χωρίς να λαμβάνονται υπόψη οι ανάγκες των μαθητών. Στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου τα 3 τμήματα της Ε’ τάξης συγχωνεύτηκαν φέτος σε 2 και το ίδιο έγινε, για 3 μήνες, στη Γ’ τάξη του 7ου Γυμνασίου Χαλανδρίου. Παράλληλα, σε αρκετά Λύκεια, επιχειρήθηκε κατάργηση επιστημονικών πεδίων, κάτι που θα ανάγκαζε τους μαθητές σε επώδυνες αλλαγές. Ποιο είναι το αποτέλεσμα αυτών των ελλείψεων; Εκπαιδευτικοί εξουθενωμένοι, χωρίς σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία, που περιορίζονται σε ρόλους “φύλαξης”, και μαθητές με χαμηλές επιδόσεις. Την ίδια ώρα, οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες δεν έχουν τη στήριξη που τους χρειάζεται. Οι ειδικοί παιδαγωγοί καλύπτουν μερικώς τις ανάγκες, τμήματα ένταξης δεν υπάρχουν σε όλα τα σχολεία και οι ψυχολόγοι παρακολουθούν 4-5 σχολεία ταυτόχρονα. Τα ειδικά σχολεία λειτουργούν με αναπληρωτές, ενώ τα παιδιά με αναπηρία ταξιδεύουν μέχρι και 2 ώρες για να παρακολουθήσουν τα μαθήματά τους. Οι οδηγίες για τη σχολική βία περιορίζονται στις ηλεκτρονικές καταγγελίες, αντί να υπάρχουν παντού ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί και δομές πρόληψης. Οι σύλλογοι γονέων αποκλείονται από τις αποφάσεις που καθορίζουν τη σχολική ζωή, ενώ οι Δήμοι, χωρίς επαρκή κρατική χρηματοδότηση, αντιμετωπίζουν με δυσκολία κτηριακά και άλλα ζητήματα. Η πρόσφατη κατάργηση των σχολικών επιτροπών ήταν το τελειωτικό χτύπημα για τα σχολεία, στερώντας τα από έναν μηχανισμό που ως έναν βαθμό παρακολουθούσε τις καθημερινές ανάγκες τους. Η “καινοτομία” των Ωνασείων Σχολείων, που μετατρέπει τα δημόσια κτήρια σε ιδιωτικές μονάδες, εγείρει ερωτήματα: Πρέπει τα παιδιά μας να δίνουν εξετάσεις για να μπουν στο σχολείο της γειτονιάς τους; Είναι λογικό να συζητάμε πότε θα ξεκινήσουν φροντιστήριο για να μπορέσουν να διεκδικήσουν μια θέση σε ένα “καλό” σχολείο; Αντί της ενίσχυσης του δημοσίου σχολείου, προτιμάμε να θεσπίσουμε την ελάχιστη βάση εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, περιορίζοντας την ισότιμη πρόσβαση στη γνώση και υποθηκεύοντας το μέλλον των νέων ανθρώπων. Η κρίση στην εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τη σχολική κοινότητα: είναι κρίση κοινωνική και ηθική. Θέλουμε ένα σχολείο που θα αντιμετωπίζει τα παιδιά ως ελπίδα και όχι ως αριθμούς; Θέλουμε ένα σύστημα που θα εξασφαλίζει δικαιοσύνη και όχι ανισότητες; Καλούμαστε να αποφασίσουμε γι’ αυτά σήμερα, ξέροντας ότι οι αποφάσεις μας θα καθορίσουν το μέλλον.

Διονύσης Προβής (Εκπαιδευτικός, Πρόεδρος Α-Γ ΕΛΜΕ Β’ Αθήνας): Ας ξεκινήσουμε με ένα ζήτημα που πλήττει άμεσα την καθημερινότητα μαθητών και εκπαιδευτικών: τις κτηριακές υποδομές. Υπάρχουν (σχολικές) αίθουσες χωρίς επαρκή θέρμανση, χωρίς επαρκή φωτισμό, με σοβαρά στατικά προβλήματα. Φωτεινή εξαίρεση αποτελούν τα σχολεία του Δήμου Χαλανδρίου. Κι όμως, προβλέπεται να διατεθεί ποσό 1.000.000 ευρώ ανά σχολική μονάδα για τα σχολεία που μετατρέπονται σε Ωνάσεια, ενώ δεκάδες άλλα σε όλη τη χώρα λειτουργούν σε χειρότερες συνθήκες. Αυτά τα χρήματα θα μπορούσαν να κατευθυνθούν εκεί που υπάρχει πραγματική ανάγκη. Παράλληλα, η μείωση του μαθητικού δυναμικού φέρνει στο προσκήνιο τον κίνδυνο να κλείσουν σχολεία ακόμα και μέσα στον αστικό ιστό. Για τους κυβερνώντες η εκπαίδευση δεν είναι επένδυση, αλλά έξοδα που πρέπει να μειωθούν. Χρόνια και μεγάλα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό καλύπτονται από δεκάδες χιλιάδες αναπληρωτές, οι οποίοι προσλαμβάνονται ακόμα και μέσα στον Απρίλιο. Κι όμως, οι εκπαιδευτικοί, με πείσμα και αίσθημα ευθύνης, πηγαίνουν σε κάθε γωνιά της Ελλάδας για να στηρίξουν τους μαθητές, πολλές φορές με τεράστιο προσωπικό κόστος. Ποια είναι η απάντηση του υπουργείου; Αντί να αναγνωρίζεται η προσφορά μας, βλέπουμε μια απαξιωτική στάση. Εκπαιδευτικοί απειλούνται ότι αν δεν υπακούσουν σε αντιεπιστημονικές και αντιπαιδαγωγικές εντολές δεν έχουν χώρο στην εκπαίδευση. Παράλληλα, παρότι έχουμε εισέλθει σε μια περίοδο κανονικότητας, ο 13ος και 14ος μισθός δεν έχουν επανέλθει. Το χειρότερο όμως όλων είναι η προώθηση πολιτικών που ενισχύουν το διαχωρισμό των μαθητών και των σχολείων βάσει εξετάσεων και “επιπέδων”. Τέτοιες πολιτικές παραπέμπουν σε συστήματα που εφαρμόστηκαν κατά το Μεσοπόλεμο, με σαφή ιδεολογική στόχευση στον αποκλεισμό και την κατηγοριοποίηση. Η σημερινή κοινωνία χρειάζεται ένα εκπαιδευτικό σύστημα με λιγότερες εξετάσεις, περισσότερο χρόνο για ουσιαστική μάθηση και παιδαγωγική σχέση. Για εμάς τους εκπαιδευτικούς, η δημόσια παιδεία είναι η καρδιά μιας κοινωνίας που θέλει να δίνει ίσες ευκαιρίες, να ενώνει αντί να διαχωρίζει, να μορφώνει αντί να ελέγχει. Οφείλουμε να την προστατεύσουμε και να την αναβαθμίσουμε. Και αυτό πρέπει να γίνει σήμερα για να έχουν τα παιδιά μας ένα καλύτερο αύριο.

Τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης “Ο Περικλής” εκπροσώπησε η Αΐντα Γκικουρία. Κατά την παρέμβασή της, η Πρόεδρος του συλλόγου αναφέρθηκε στην υποχρηματοδότηση των σχολικών μονάδων, στην έλλειψη πρόνοιας για τη συντήρηση των κτηρίων καθώς και τον έλεγχο πυροπροστασίας, ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων και αντισεισμικής θωράκισης, στις ελλείψεις στην ειδική αγωγή (στελέχωση και στέγη για τα ειδικά σχολεία), στην έλλειψη βοηθητικού προσωπικού (τραπεζοκόμοι, φύλακες, γενικών καθηκόντων), στην υποβάθμιση της παιδαγωγικής λειτουργίας λόγω πολυπληθών τμημάτων (25 μαθητές), στα προβλήματα με τις ηλεκτρονικές εγγραφές στο νηπιαγωγείο και την Α’ τάξη του δημοτικού, στην εντατικοποίηση και τη μετατροπή των σχολείων σε εξεταστικά κέντρα, στην αξιολόγηση και την κατηγοριοποίηση των σχολείων καθώς και στις διώξεις απεργών εκπαιδευτικών.

Στη συνέχεια, ανέβηκαν στη σκηνή οι καλλιτέχνες και, αφού καλωσόρισαν τον κόσμο και δήλωσαν τη συμπαράστασή τους στον αγώνα για τη δημόσια παιδεία, γέμισαν την πλατεία με μουσικές και τραγούδια.

Μικροί και μεγάλοι παρακολούθησαν τη συναυλία και χειροκρότησαν με ενθουσιασμό τα πιο γνωστά τραγούδια του Παύλου Σιδηρόπουλου.

Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η στιγμή που οι καλλιτέχνες κάλεσαν το κοινό να ερμηνεύσει μαζί τους το τελευταίο τραγούδι της συναυλίας “Εν κατακλείδι”. Μαθητές ανέβηκαν στη σκηνή, αγκαλιάστηκαν με τους ερμηνευτές και τραγούδησαν μαζί τους.

Ευχαριστούμε τους συντελεστές της εκδήλωσης και ιδίως τους καλλιτέχνες που συμμετείχαν εθελοντικά: Alejandro Díaz, Νίκο Γιαννάτο, Αλέξανδρο Δάικο, Κυριάκο Δαρίβα, Νίκο Εφεντάκη, κύριο Κ., Γιώργο Λαγγουρέτο, Δημήτρη Παπαδημητρίου, Βασίλη Ράλλη, Βασίλη Σπυρόπουλο, Frank Panx καθώς και όλους όσους μας τίμησαν με την παρουσία τους. Ήταν μια βραδιά που θα μας μείνει αξέχαστη!»

Ειδήσεις από το Χαλάνδρι στο amarysia.gr

Επίσης, στην εκδήλωση παραβρέθηκε και η πρόεδρος της “Πλεύσης Ελευθερίας”, Ζωή Κωνσταντοπούλου, η οποία δήλωσε: «Θεωρώ πολύ σημαντικό αυτό που γίνεται εδώ, τόσο από τους εκπαιδευόμενους όσο
και από τους εκπαιδευτές».
Οι παρευρισκόμενοι γεύτηκαν τα εδέσματα της ειδικότητας “Τεχνικός ΑρτοποιίαςΖαχαροπλαστικής” ενώ τους κρατούσαν συντροφιά οι μουσικές επιλογές των σπουδαστών της ειδικότητας “Ραδιοφωνικός Παραγωγός”. Η οργάνωση της εκδήλωσης έγινε από τους σπουδαστές της ειδικότητας “Στέλεχος Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας”.

Θεατρική συνέχεια

Η δημόσια Σχολή Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης Χαλανδρίου ενημέρωσε και για τη συνέχεια των εκδηλώσεων:

«Το κλασικό έργο του Μπερλοτ Μπρεχτ “Κύκλος με την κιμωλία” ζωντανεύει στην σκηνή με την σκηνοθετική καθοδήγηση του ηθοποιού και δασκάλου υποκριτικής Χάρη Ρώμα, σε δύο παραστάσεις που αποτελούν διπλωματική εργασία των τελειόφοιτων σπουδαστών της ειδικότητας “Υποκριτική Τέχνη” της ΣΑΕΚ

Μετά από μια ολοκληρωμένη εκπαίδευση στις τέχνες του θέατρου, οι νέοι ηθοποιοί υπόσχονται δύο δυναμικές και συγκινητικές παραστάσεις!

Στις 17/06, στο Δημοτικό Θέατρο Πεύκης στις 20:00 μ.μ.
Στις 18/06 στο Ευριπίδειο Θέατρο Ρεματιάς Χαλανδρίου στις 21:00μ.μ.

Ο Χάρης Ρώμας με την πολυετή εμπειρία του στο θέατρο και στην τηλεόραση αναλαμβάνει να μεταδώσει στους νέους ηθοποιούς το πνεύμα του Μπρεχτ και να αναδείξει τις πολλαπλές διαστάσεις του έργου.

Η μουσική στο πρωτότυπο τραγούδι είναι του Θοδωρή Λαχανά σε στίχους Χάρη Ρώμα. Η παράσταση έγινε με την στήριξη του Υπουργείου Παιδείας και του ιδρύματος Μιχάλης Κακογιάννης. Η είσοδος είναι ελεύθερη»

–Αθλητική Κατασκήνωση: 10:00 π.μ.

–Καλοκαιρινή Δημιουργική Απασχόληση: 12:00 π.μ.

Προσθεσμία: Έως τη Δευτέρα 09/06/2025

Η καταβολή της συνδρομής  μπορεί να πραγματοποιηθεί μόνο online.

Δείτε ΕΔΩ τις διαθέσιμες θέσεις για τα δύο προγράμματα

Επισημαίνεται ότι στο στάδιο αυτό έχουν δικαίωμα υποβολής αίτησης σε πρόγραμμα όλοι, ανεξάρτητα εάν έχουν ήδη δηλώσει συμμετοχή σε άλλη περίοδο, του ίδιου προγράμματος.

Επίσης, σε αυτή τη φάση, οι έχοντες θέση στη Β΄ περίοδο της Αθλητικής Κατασκήνωσης μπορούν να υποβάλλουν αίτηση και στη Β΄ περίοδο της Καλοκαιρινής Δημιουργικής Απασχόλησης στα σχολεία.

Και για τα δύο προγράμματα ισχύει ότι θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας βάσει της ημερομηνίας και ώρας υποβολής της ηλεκτρονικής αίτησης, και η θέση κατοχυρώνεται με την καταβολή της συνδρομής.

Η υποβολή αίτησης και για τα δύο προγράμματα  θα γίνεται μόνο ηλεκτρονικά μέσω της  πλατφόρμας   demos365.chalandri.gr ακολουθώντας τα εξής βήματα:

►Οι αιτούντες βάσει των οδηγιών, δημιουργούν λογαριασμό χρήστη στην περιοχή «Αίτηση Εγγραφής Νέου Χρήστη» συμπληρώνοντας τα απαραίτητα στοιχεία (Όνομα, Επίθετο, e-mail, Κωδικό, Επιβεβαίωση Κωδικού).

► Αφού λάβουν ένα μοναδικό κωδικό μέσω e-mail θα προχωρήσουν στην είσοδο χρηστών μόνο με κωδικούς demos ή  κωδικούς taxis net.

► Οι έχοντες/ έχουσες ήδη κωδικού demos για την είσοδό τους στην πλατφόρμα, χρησιμοποιούν αυτούς ακριβώς τους κωδικούς και επιλέγουν «Αίτηση Συμμετοχής σε Πρόγραμμα» – «Καλοκαιρινά camp /Καλοκαιρινή Δημιουργική Απασχόληση στα Σχολεία».

Για την Καλοκαιρινή Δημιουργική Απασχόληση:

Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όλοι οι μαθητές και μαθήτριες του Δήμου Χαλανδρίου (κάτοικοι-δημότες), οι οποίοι/-ες κατά το σχολικό έτος 2024-2025, φοιτούν σε όλες τις τάξεις του Δημοτικού και του Νηπιαγωγείου.

► Για την ολοκλήρωση της εγγραφής είναι απαραίτητη η καταχώρηση των κάτωθι απαραίτητων δικαιολογητικών,  σε μορφή PDF.

1. Ιατρική βεβαίωση πρόσφατη (με ημερομηνία έκδοσης εντός 3μήνου) υπογεγραμμένη από παιδίατρο (σφραγίδα – υπογραφή).
2. Βεβαίωση εγγραφής ή αντίγραφο ελέγχου δημόσιου δημοτικού η νηπιαγωγείου Χαλανδρίου.
3. Για την πιστοποίηση τρίτεκνου-πολύτεκνου, μονογονεϊκής οικογένειας καθώς και στην περίπτωση εγγραφής δύο (2) παιδιών (αδέλφια),  είναι απαραίτητη η επισύναψη αποδεικτικού εγγράφου (Πιστοποιητικό Οικογενειακής κατάστασης ή άλλο δημόσιο έγγραφο).
4. Για τους υπαλλήλους του Δήμου, αντίγραφο ενημερωτικού σημειώματος μισθοδοσίας ή άλλου σχετικού αποδεικτικού εγγράφου.
5. Για την πιστοποίηση κατοίκου/δημότη αντίγραφο λογ/σμου ΔΕΚΟ ή άλλο επίσημο έγγραφο.

Για την Αθλητική Κατασκήνωση

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε παιδιά δημοτών – κατοίκων Χαλανδρίου και υπαλλήλων του Δήμου, τα οποία κατά τη λήξη του σχολικού έτους 2024-2025, θα αποφοιτήσουν από τις τάξεις του δημοτικού σχολείου (από Α΄ έως και ΣΤ΄ Δημοτικού).

Για οικογένειες εξυπηρετούμενων από τις κοινωνικές δομές του Δήμου και για τα δύο προγράμματα , οποιοδήποτε έγγραφο με το οποίο πιστοποιείται η εγγραφή τους σε αυτές Η εγγραφή θα θεωρείται ολοκληρωμένη εφόσον ληφθεί απαντητικό μήνυμα ότι εγκρίνεται.

Δείτε ΕΔΩ περισσότερες λεπτομέρειες για τα προγράμματα

Θύμιος Κουράσης

Ο αντιδήμαρχος Παιδείας ανέφερε:

«Αγαπητοί μαθητές και μαθήτριες,
Ξεκινάνε οι Πανελλαδικές Εξετάσεις, μια κομβική στιγμή στη μαθητική σας πορεία. Σας ευχόμαστε ολόψυχα καλή επιτυχία σε αυτή τη διαδικασία. Η σκληρή δουλειά που έχετε κάνει τόσα χρόνια είναι το καλύτερο εφόδιό σας. Να πιστέψετε στον εαυτό σας, να είστε ψύχραιμοι, να διαχειριστείτε σωστά το χρόνο σας. Αυτές οι εξετάσεις δεν καθορίζουν ολόκληρο το μέλλον σας και δεν είναι η μοναδική ευκαιρία. Η ζωή είναι γεμάτη επιλογές, δυνατότητες και διαφορετικούς δρόμους προς την επιτυχία και την ευτυχία. Η αξία σας είναι τεράστια ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα. Είμαστε δίπλα σας!»

«Αγαπάμε το Χαλάνδρι»

Η παράταξη της Κρίστης Αγαπητού σημείωσε:

«Για κάποιους νέους ανθρώπους είναι μια μέρα σταυροδρόμι. Πανελλαδικές εξετάσεις. Για κάποιους λύση, για κάποιους “αξεπέραστο πρόβλημα”. Αφού τονίσουμε ότι τίποτα από τα δύο δεν ισχύει για κάποιους θα είναι το ξεκίνημα. Και για κάποιους το ξεκίνημα μιας άλλης επιλογής.
Γιατί στο σταυροδρόμι που βρίσκεστε δεν υπάρχει αποτυχία… υπάρχει η επιλογή ενός άλλου δρόμου να γνωρίσετε καλύτερα τον εαυτό σας και να επανακαθορίσετε τα θέλω σας. Δεν υπάρχει αποτυχία παρά μόνο μια ευκαιρία, μια άλλη επιλογή κάτι να μάθεις περισσότερο για τον εαυτό σου. Όποιο τρόπο και δρόμο και να διαλέξετε, όλοι εμείς από τη Δημοτική Παράταξη «Αγαπάμε το Χαλάνδρι» και προσωπικά, σας ευχόμαστε ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ».

Ένωση Γονέων  

«Φτάνει και για σας (μιας και όλοι/ες το περνούν με τη σειρά τους!) η στιγμή της εκκίνησης  των Πανελλαδικών Εξετάσεων, που αποτελούν την ολοκλήρωση της προσπάθειάς σας για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Είμαστε σίγουροι/σίγουρες ότι σε αυτόν τον αγώνα που ξεκίνησε πριν από πολλούς μήνες, έχετε δώσει τον καλύτερό σας εαυτό. Κρατήστε σε μιαν άκρη του μυαλού σας ότι πολλά αρχίζουν, τίποτα όμως δεν τελειώνει με τις Πανελλαδικές Εξετάσεις (ευκαιρίες και διέξοδοι υπάρχουν πάντα, ή τις δημιουργούμε εμείς). Γι’ αυτό, μπείτε στη “δοκιμασία” αυτή με θετική διάθεση  για να κερδίσετε το μέγιστο δυνατό! Όποιο κι αν είναι το αποτέλεσμα, εμείς οι γονείς σας θα είμαστε πάντα δίπλα σας, στηρίζοντας εσάς και τα όνειρά σας. Με το βλέμμα στραμμένο στο μέλλον -που σε πείσμα των όποιων συνθηκών πάντα θα φέρνει καλύτερα πράγματα!-, συνεχίστε να ονειρεύεστε, να βάζετε στόχους  και να αγωνίζεστε γι’ αυτούς!  Να είστε βέβαιοι/βέβαιες ότι οι κόποι σας με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, τελικά θα ανταμειφθούν! Συγκέντρωση, ψυχραιμία, καλή σας επιτυχία!»

Την «αυλαία» θα έριχνε διάλεξη με θέμα «Αναπηρία: Γιατί μας αφορά;» και ελεύθερη την είσοδο για το κοινό. Ομιλήτρια θα ήταν η Δήμητρα Γκασούκα, MSc κοινωνική λειτουργός και δημοτική σύμβουλος του Χαλανδρίου.

«Λόγοι ανωτέρας βίας οδηγούν στην ματαίωση της εκδήλωσης. Ο πρόεδρος και τα μέλη της επιτροπής του Ελεύθερου Πανεπιστημίου του Δήμου Χαλανδρίου εύχονται καλό καλοκαίρι και σας ευχαριστούν για την κατανόηση και τη συμμετοχή σας στις διαλέξεις όλης της περιόδου», ανέφερε η σχετική ανακοίνωση των διοργανωτών

Το «ραντεβού» είχε δοθεί για τη Δευτέρα 2 Ιουνίου, στις 19:00 στο Δημοτικό Κέντρο Νεότητας (Δαναΐδων & Αντιγόνης).

Η συγκεκριμένη βιωματική συζήτηση θα γινόταν σε συνεργασία με την Ομάδα Προφορικής Ιστορίας του Δήμου Τον συντονισμό της εκδήλωσης θα είχε η ομότιμη καθηγήτρια ΕΚΠΑ και συντονίστρια του ΟΠΙΔΗΧ Νάση Σιαφάκα.

Ειδήσεις από το Χαλάνδρι στο amarysia.gr

Η δημοτική Αρχή σημείωσε ότι γίνονται δεκτά βρέφη από 11 μηνών ενώ διατηρείται και η πλήρης απαλλαγή από τροφεία για εισοδήματα έως 25.000 ευρώ, καθώς και όλες οι ελαφρύνσεις, που εξειδικεύονται στη συνέχεια.

Η διαδικασία

Προκειμένου να θεωρηθεί η αίτηση εμπρόθεσμη, ο γονέας/κηδεμόνας υποβάλλει την εγγραφή και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά αποκλειστικά ηλεκτρονικά στην πλατφόρμα: https://preschool.chalandri.gr.

Ακολουθεί η ανακοίνωση εγγραφών βρεφών και νηπίων στα Τμήματα Προσχολικής Αγωγής, σχολικού έτους 2025-2026, σύμφωνα με την αριθμ. 101/2025 απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Χαλανδρίου. Δείτε ΕΔΩ.

«Μετά από την προθεσμία υποβολής, οποιαδήποτε αίτηση με ελλιπή δικαιολογητικά δεν θα συμμετέχει στην διαδικασία επιλογής», τόνισε ο Δήμος, παραπέμποντας σε όλους τους ενεργούς συνδέσμους που ακολουθούν:

1. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΧΡΗΣΤΗ
2. ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΙΣΟΔΟΥ ΧΡΗΣΤΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ
3. ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ (σύνδεσμος: https://preschool.chalandri.gr)
4. ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
5. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ
6. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
7. ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΦΟΡΜΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ (NEWSLETTER)

Ο Δήμος Χαλανδρίου τόνισε ότι θα υποβάλει αίτημα για την ένταξη των Βρεφονηπιακών σταθμών του στο Πρόγραμμα ΕΣΠΑ, όταν αυτό προκηρυχθεί από τους αρμόδιους φορείς. Όσοι γονείς/κηδεμόνες θα είναι δικαιούχοι της αξίας τοποθέτησης (voucher) θα πρέπει να υποβάλουν ξεχωριστή αίτηση και σε αυτό.

Για πληροφορίες είναι διαθέσιμα τα τηλέφωνα των σταθμών και στα τηλέφωνα της Γραμματείας της Διεύθυνσης Προσχολικής Αγωγής 210 60 17 091- 210 60 17 056.

«Αδιάβλητη διαδικασία επιλογής»

Η δημοτική Αρχή σημείωσε ότι «από την εκλογή της σημερινής διοίκησης, το 2014, εφαρμόζεται μια αδιάβλητη διαδικασία επιλογής βρεφών και νηπίων, η οποία εποπτεύεται από διαπαραταξιακή επιτροπή».

«Έκτοτε», σημείωσε «οι Παιδικοί Σταθμοί του Χαλανδρίου διπλασιάστηκαν και δημιουργήθηκαν βρεφικά τμήματα εκ του μηδενός – μιας και είχαν καταργηθεί τον Σεπτέμβριο του 2011- ενώ το ηλιακό όριο εγγραφής βρεφών έπεσε από τους 18 μήνες στους 11».

«Παράλληλα, ίσχυσε  πλήρης απαλλαγή από τα τροφεία για εισοδήματα έως 25.000 ευρώ και μια σειρά από απαλλαγές για τους ασθενέστερους ενώ συνεχής είναι και η αναβάθμιση των κτιριακών υποδομών, σύμφωνα με τις πιο αυστηρές προδιαγραφές αδειοδότησης», κατέληξε η σχετική ανακοίνωση.

Η διάλεξη, με ελεύθερη είσοδο, θα φιλοξενηθεί στο Κέντρο Νεότητας (Δαναΐδων & Αντιγόνης), τη Δευτέρα 19/05, στις 19:00

Ομιλητής θα είναι ο νευρολόγος – ψυχίατρος – ψυχαναλυτής Αθανάσιος Μπαζίνης, ο οποίος πρόκειται να μιλήσει για το θέμα αυτό του διαγενεακού τραύματος.

Σύμφωνα με τους διοργανωτές, το πρώιμο ψυχικό τραύμα με την μορφή του ξένου σώματος αισθητηριακά ανύπαρκτο και κλινικά απροσδιόριστο συνιστά ερεθιστικό παράγοντα που δρα εκ των έσω στο σύνολο του εαυτού του ασθενούς.

Όπως σημειώνεται, η ασυνέχεια, το κενό και η σχάση που επικαιροποιούνται στο ψυχόσωμα κάνουν το απειλητικό παρελθόν να βιώνεται σαν παρόν.

Με βάση το ΕΠΑΔΗΧ, ενήλικας σε κατάσταση ομηρίας του παρελθόντος απειλείται από την παρείσφρηση ανεξέλεγκτων σκέψεων, αισθημάτων και εικόνων και η ελλειμματική ψυχική επεξεργασία που προκαλεί ξένο σώμα καθηλώνει τον ψυχισμό στην αφάνεια.

Το σώμα, σύμφωνα με το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο, αναλαμβάνει την εκφόρτιση των ερεθισμάτων και των διεγέρσεων του περιβάλλοντος και αυτό που θα έπρεπε να βιωθεί ψυχικά εκφορτίζεται σωματικά.

Με την εγκατάσταση θεραπευτικής σχέσης αποκαθίσταται η συνέχεια του ψυχοσώματος και το κούρνιασμα της ψυχής στο σώμα, καταλήγει η προαναγγελία της σχετικής διάλεξης

Τον συντονισμό της όλης εκδήλωσης επιμελείται ο ψυχίατρος παιδιών & εφήβων ψυχοθεραπευτής και διευθυντής ΕΣΥ, Δημήτρης Μαγριπλής.

Ειδήσεις από το Χαλάνδρι στο amarysia.gr

Η εκδήλωση του Δήμου Χαλανδρίου έχει ως στόχο «να αναδείξει σημαντικές πλευρές της ενταξιακής εκπαίδευσης, ώστε να κάνουμε ένα βήμα μπροστά στην αποδοχή της ποικιλομορφίας. Απευθύνεται στον παιδαγωγικό κόσμο, τις οικογένειες ανηλίκων με ή χωρίς αναπηρία, τους ειδικούς επαγγελματίες του χώρου και το ευρύ κοινό».

«Η ενταξιακή εκπαίδευση αποτελεί μία σύγχρονη  προσέγγιση που στοχεύει στη διασφάλιση της ισότιμης πρόσβασης όλων ανεξαιρέτως των μαθητών στο εκπαιδευτικό αγαθό και στην υπερπήδηση των δομικών εμποδίων και στερεοτύπων του συστήματος που το καθιστούν αδύναμο να ανταποκριθεί στην ετερογένεια των αναγκών του μαθητικού πληθυσμού», τόνισαν οι διοργανωτές.

Οι ομιλήτριες

-Βλάχου Αναστασία: Εκπαιδευτική ψυχολόγος και ειδική παιδαγωγός, καθηγήτρια Ενταξιακής Εκπαίδευσης, Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Παν/μίου Αθηνών (ΕΚΠΑ).

-Γενά Αγγελική: Κλινική ψυχολόγος και καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Παν/μίου Αθηνών (ΕΚΠΑ).

-Καραγιάννη Γιώτα: Εκπαιδευτικός, καθηγήτρια Ενταξιακής Εκπαίδευσης του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ.

-Σταυρούση Παναγιώτα: Ψυχολόγος, αναπληρώτρια καθηγήτρια με γνωστικό αντικείμενο «Νοητική Αναπηρία: Ψυχολογική Προσέγγιση και Εφαρμογές στην Ειδική Αγωγή» στο Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.

-Συμεωνίδου Σιμώνη: Παιδαγωγός, αναπληρώτρια καθηγήτρια Ενιαίας Εκπαίδευσης στο Τμήμα Επιστημών της Αγωγής του Πανεπιστημίου Κύπρου, με σπουδές στα Πανεπιστήμια Κύπρου, Manchester και Cambridge.

-Φύσσα Αριστέα: Ειδική παιδαγωγός, επίκουρη καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής, Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Πανεπιστήμιο Πατρών.

Η εικαστική έκθεση «+ύπαρξη»

Οι δημιουργοί των έργων είναι εξυπηρετούμενοι συμπολίτες μας από τους φορείς: ΕΕΑ «Μαργαρίτα», ΚΔΑΠ-ΑμεΑ Βριλησσίων Κρίκος, Κέντρο ημέρας 6ου Τ.Ο.Ψ.Υ. «Ίκελος» μ.κ.χ. Πρόληψης & Προαγωγής Υπηρεσιών Υγείας, ΠΕΓΚΑΠ- ΝΥ, Σύλλογος Γονέων για την Υποστηριζόμενη Διαβίωση Ατόμων με Νοητική Αναπηρία «Το Πέταγμα».

Συγκεκριμένα συμμετέχουν: Ανδρεαδάκη Ελένη, Ανώνυμο, Άρης (A.M.), Βαρβία Στέλλα Γ. Θ., Γαλανού Ευγενία, Π.Μ., Σ.Μ., Γ.Κ., Γάλαρης Γιώργος, Δημάκη Δήμητρα, Δημητρόπουλος Σωτήρης, Δούκογλου Γιώργος, Ζαχαρίου Γεωργία, Ζωγράφος Λεωνίδας Κ.Δ.Η.Φ Χαλανδρίου, Καντσός Ευάγγελος, Καρατζαφέρης Παναγιώτης, Καρβουνιάρη Αγγελική, Κίτσαλη Λαμπρινή, Κυδωνάκης Γιώργος, Μπερμπίλης Βασίλης, Μπόσδας Παναγιώτης, Πελεκανάκη Κωνσταντίνα, Περάκης Κώστας, Πολίτη Σταυρούλα, Ραΐση Γιούλη, Ροδόπουλος Χρήστος, Σύρου Ισιδώρα, Σχίζας Γιώργος, Τζανή Σμαράγδα, Τσιτουρίδου Χαρούλα, Τσοχαδάρη Ειρήνη, Φίλος Ανδρέας, Φλέτσερ Γιοχάνα, Χάρμπα Χριστίνα, Χατζηρόδος Γιάννης, Χρησίμου Γεωργία, Χριστόγιαννης Σπύρος.

Το αναλυτικό πρόγραμμα της εκδήλωσης

09:00- 09:15 Προσέλευση

09:15 – 09:45 Χαιρετισμοί

09:45 -10:15 Ενταξιακή Εκπαίδευση: Σημαντικότητα, Οριοθέτηση και Οφέλη.
Βλάχου Αναστασία, καθηγήτρια, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

10:15 – 10:40 Μισαναπηρικές αντιλήψεις, λογικές και πρακτικές στο ελληνικό πλαίσιο.
Καραγιάννη Γιώτα, καθηγήτρια, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.

10:40 – 11:05 Ο κομβικός ρόλος των εκπαιδευτικών για την ενταξιακή εκπαίδευση.
Συμεωνίδου Σιμώνη, αν. καθηγήτρια Πανεπιστήμιο Κύπρου.

11:05 – 11:30 Συζήτηση Πρώτης Συνεδρίας.

11: 30 – 12:00 Διάλειμμα – Καφές

12:00 – 12:30 Συστημική Ανάλυση της Συμπεριφοράς: Ένα συνθετικό μοντέλο για την Ένταξη παιδιών με Νευροναπτυξιακές Διαταραχές.
Γενά Αγγελική, καθηγήτρια, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

12:30 – 13:00 Συζητώντας τη σύνδεση μεταξύ αυτο-προσδιορισμού και ένταξης στο πλαίσιο των σύγχρονων προσεγγίσεων της νοητικής αναπηρίας.
Σταυρούση Παναγιώτα, αν. καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.

13:00-13:20 Έγκαιρη ενταξιακή παρέμβαση σε βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς και νηπιαγωγεία: Πλαίσιο, προβληματισμοί και προτεινόμενες πρακτικές.
Φύσσα Αριστέα, επ. καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Πατρών.

13:20 – 13:40 Παράλληλη στήριξη ή εφαρμοσμένες πρακτικές συνεργασίας μέσα στην γενική τάξη;
Βλάχου Αναστασία, καθηγήτρια, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

13:40 – 14:00 Συζήτηση Δεύτερης Συνεδρίας

Ο χώρος είναι προσβάσιμος διαθέτει αναπηρική wc και αναπηρικό αμαξίδιο. Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί με παράλληλη διερμηνεία νοηματικής γλώσσας

Ειδήσεις από το Χαλάνδρι στο amarysia.gr

Πρώτη ομιλήτρια θα είναι  η Ρία Θεοδώρου Διπλωματούχος Διεύθυνσης Χορωδίας Πιάνου, Ανωτέρων θεωρητικών. Απόφοιτος της Διετούς Επαγγελματικής Επιμόρφωσης Μουσικοκινητικής Αγωγής Carl Orff. Μουσικοπαιδαγωγός Carl Orff, Μαέστρος της Παιδικής και Μικτής Πολυφωνικής Χορωδίας Τρίτης Ηλικίας 60+Δήμου Χαλανδρίου. Τμήμα καλλιτεχνικής εκπαίδευσης, Διεύθυνση Πολιτισμού Δήμου Χαλανδρίου.

Δεύτερος ομιλητής θα είναι Μανούσος Πλουμίδης κλαρινετίστας – μουσικολόγος. Απόφοιτος του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών και της Βασιλικής Μουσικής Ακαδημίας της Μονς (Βέλγιο). Καθηγητής κλαρινέτου- τέως διδάσκων, πρώην διδάσκων στο Τμήμα Μουσικής Επιστήμης & Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Μέλος της Φιλαρμονικής Ορχήστρας του Δήμου Χαλανδρίου.

Στην εκδήλωση θα αναπτυχθούν ζητήματα, όπως:

“Η βιωματική γνώση της μουσικής σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες – η μουσικοκινητική ως εργαλείο εκπαίδευσης
– Η μουσική ως βίωμα και εμπειρία
– Ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικότητας σε όλες τις ηλικίες.
– Η χορωδιακή πράξη ως μέσο επικοινωνίας , συναισθηματικής έκφρασης και επίτευξης στόχων.
– Η απόκτηση μουσικών εμπειριών , η ομαδικότητα και η συνεργασία ως βοηθοί στη ζωή των ανθρώπων.
-Οι ευεργετικές παράμετροι της σπουδής στην ενόργανη μουσική – το παράδειγμα του κλαρινέτου.
– Ψυχοπαιδαγωγικά οφέλη στην παιδική ηλικία, την εφηβεία και την νεότητα.
– Η σπουδή των μουσικών οργάνων αφορά μόνο τους μελλοντικούς επαγγελματίες;
– Η μελέτη της ενόργανης μουσικής ως διαδικασία βαθύτερης σφαιρικής παιδείας.
– Η αξία της μουσικής παιδείας ενώπιον των σύγχρονων κοινωνικών προβλημάτων.

Η συζήτηση έχει προγραμματιστεί για τη Δευτέρα 12/05, στις 19:00 στο Κέντρο Νεότητας του Δήμου (Δαναΐδων & Αντιγόνης), με ελεύθερη είσοδο. Τον συντονισμό της εκδήλωσης θα έχει η δημοσιογράφος Ευγενία Κατούφα.

Ειδήσεις από το Χαλάνδρι στο amarysia.gr